幼儿园第三周工作计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编帮大家整理的幼儿园第三周工作计划,欢迎大家分享。
周一:
1、上传20xx工作计划。
2、整理收集的纸袋等物品。
3、继续宣传统计幼儿育儿博客。
4、规范幼儿早操队伍的整齐,强化上下楼梯靠右走。
周二:
1、整理材料架,收拾班级卫生、玩具消毒。
2、创设值日生提醒区防止值日生牌。
3、填充美工区活动材料,投放纸袋等。继续填充固定区域材料。
4、给育儿博客写得好的.幼儿给予奖励:发大拇哥
周三:
1、准备更换主题墙的材料。
2、开始实行值日生制度。
3、和幼儿一起讨论去图书室的规则,下午去图书室活动。
4、请家长鼓励幼儿在家时坚持用筷子进餐。
周四:
1、三位老师商讨第四周工作计划。
2、更换主题墙
3、上传教育叙事、周计划、班级工作计划。
周五:
1、假日安全教育。
2、中秋节活动:画月饼、歌曲:我为爷爷打月饼。
3、 评选本月全勤宝宝
4、 幼儿拿被子,并要求下周按学号放被褥。
1.增强爱劳动的意识,知道做事要有计划和程序;
2.继续学做新操节。
不要随意离开教室,不能远离教师的视线。
规范取点心环节,能较为熟练使用夹子和盘子。
目标:
1.尝试了解区域的分布,乐意参与区域活动。
2.初步感受大班区域活动的乐趣。
目标:锻炼手臂力量。
目标:体验轮流、交换的无限快乐。
目标:感受大型玩具的乐趣,注意安全。
目标:画出特别的我;乐意在同伴面前大胆、自信地介绍自己的'五官特征。
目标:了解故事内容,学习豆芽兵遵守诺言,坚守职责的优秀品质。
目标:学习压手腕,感受舞蹈中方位的变化。
目标:了解身高、体重的含义,尝试用多种方法比较身高。
目标:能大胆、自信地表现自我。
目标:了解队形的方法,排练队形。
目标:了解队形的方法,排练队形。
目标:了解队形的方法,排练队形。
目标:熟悉音乐,学习动作和队形。
目标:能听音乐合节奏地做操。
目标:能手脚协调的翻越网墙。
目标:练习单手拍皮球的方法。
目标:能有序排队活动,注意安全。
1.创设“我们大五班”——将孩子们的自画像张贴成温馨画面。
2.嘉年华投放:叠叠高;生活区:橡皮筋编织;数学区:投放一百板。
3.布置饰品空间,投放DIY制作的材料。
◆9.16晚6:30于大二班进行20xx学年第一学期家长会。
◆完成伙食费的收缴工作。
9月10日
1.继续稳定幼儿情绪,中大班逐步建立常规。
2.上午9:00安全周启动仪式。
3.食堂人员分批赴食堂学习(一)。
4.中午12:10教师庆祝活动。
5.下午15:45区教师节庆祝活动(杨、陈、郑、周)。
6.完成学籍录入。
7.完成区优秀科研成果征集。
9月11日
1. 食堂人员分批赴食堂学习(二)。
2. 完成安全管理平台账号录入。
3.各班开展安全主题教育活动。
4.中午年级组长赴实幼讨论课程建设。
5.完成幼儿保育费收费。
9月12日
1.开展安全平台授课——“20xx年秋季安全第一课”。
2. 12:45教研活动:《户外活动自护》。
3.完成教育网平台数据。
9月13日
1. 食堂人员分批赴食堂学习(三)。
2. 区教研组长会议。
3.下午 14:30街道园长会议。
4.下午15:00社区垃圾分类活动。
5.晚上18:30家长学校3(幼儿园里学什么-市教研员缪老师)。
9月14日
1.完成校方责任险投保名单上报。
2.年级组半日活动观摩(一)。
9月10日
1.继续稳定幼儿情绪,中大班逐步建立常规。
2.上午9:00安全周启动仪式。
3.食堂人员分批赴食堂学习(一)。
4.中午12:10教师庆祝活动。
5.下午15:45区教师节庆祝活动(杨、陈、郑、周)。
6.完成学籍录入。
7.完成区优秀科研成果征集。
9月11日
1. 食堂人员分批赴食堂学习(二)。
2. 完成安全管理平台账号录入。
3.各班开展安全主题教育活动。
4.中午年级组长赴实幼讨论课程建设。
5.完成幼儿保育费收费。
9月12日
1.开展安全平台授课——“20xx年秋季安全第一课”。
2. 12:45教研活动:《户外活动自护》。
3.完成教育网平台数据。
各班级
1. 食堂人员分批赴食堂学习(三)。
2. 区教研组长会议。
3.下午 14:30街道园长会议。
4.下午15:00社区垃圾分类活动。
5.晚上18:30家长学校3(幼儿园里学什么-市教研员缪老师)。
9月14日
1.完成校方责任险投保名单上报。
2.年级组半日活动观摩(一)。
备注
1.全面开展安全周主题教育活动,重点开展幼儿防诱拐教育。
2.新小班15:30接,中班16:00接,大班16:10接。
3.中大班开展互通活动。
1.全面开展安全周主题教育活动,重点开展幼儿防诱拐教育。
2.新小班15:30接,中班16:00接,大班16:10接。
3.中大班开展互通活动。
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