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班级工作计划

时间：2024-10-13 21:53:19 阅读全文下载本文

班级工作计划13篇

时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的班级工作计划，希望对大家有所帮助。

　　班级工作计划篇1

一学期的各项工作顺利结束，愉快的寒假即将开始，寒假是学校教育工作的延续，是与家庭社区联合开展实践活动，学生调节身心、拓展知识、开阔视野、提高素养、锻炼能力的良好时机，为使师生度过一个安全健康、丰富多彩、愉快祥和、充实、快乐的寒假，学校根据上级通知要求，紧密结合学校自身的情况，特制定寒假计划。

一、放假时间：

1。学生——1月28日～2月28日，xx月xx日报道，xx月xx日开学。

二、认真做好假前准备工作。

1、有效的计划、周密的方案是顺利实施教育工作的基础，为了使假期的教育工作能得到保证，学校在假前将及时传达上级的相关文件，组织学习领会相关文件，做好假期的教育预测，制定假期教育工作的反馈机制。

2、加强学生的安全教育和法制教育。

（1）在放假前，明确寒假安全工作目标和责任。

放假前，对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育，侧重交通安全、食品安全、防意外伤害、防溺水、防火、防震等安全问题，切实提高每一名学生的安全防范意识和自救自护能力，杜绝各类安全事故的发生。

（2）加强与家长的联系，明确学生家长对学生的安全监护责任。主要方法有召开家长会，给家长的一封信，加强家访等，帮助家长树立监护孩子安全的意识。

（3）成立教师社区安全监督联络组，关注学生的假期生活、安全等。

3。建立学生通讯联络网，联络网分为三级，第一级由老师负责，主要负责传达教育活动的要求，反馈教育活动信息，调整教育活动的安排。第二级是由学生社区干部负责，负责把老师的指示传达给区域内的其他学生。并反馈其他学生的活动信息。第三级是每一个学生，具体进行各项假期的教育活动。

4。制定假期值班表，规范假期值班工作。

5。学校在放假前进行一次安全大排查，认真检查学校的防火、防盗设施，对隐患要及早发现，及时上报，及时处理，消除安全隐患

6。各班在放假前整理好各教室的设施，打扫好卫生。

三、假期是与家长进行交流沟通的有利时机。

按照“3B1K”家校合作教育模式目标要求，本着“坦诚、尊重、和谐、人本”的'家访原则，要求每位教师开展家访工作，关注特困生、新市民子女、单亲家庭子女、残疾学生的家访和帮扶活动，及时了解学生在假期的学习生活情况，指导家长督促子女完成学校布置的假期落实减轻中小学课业负担的有关文件精神，严格遵守学生放假时间，按照区文件要求，控制好学生作业量。

1。利用家长会开展一次对家长的假期安全教育和其他教育工作，指导家长充分利用青岛市广播“父母学堂”和关爱心理热线，等社会资源，配合做好假期学生的教育工作。

2。指导学生利用假期以“我锻炼，我健康”为主题，结合家庭实际开展多样健身活动，每天锻炼不少于一小时，提倡与小伙伴一起锻炼，养成运动好习惯。

3。加强安全教育工作。班主任老师要加强对学生进行防交通事故、食品安全、烟花爆竹燃放、过冰溺水、放火、防中毒、防暴力、防触电等方面的安全教育。

充分发挥通讯安全网络的作用，及时督促、掌握学生假期情况，确保安全。

　　班级工作计划篇2

本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

1、生活安全

全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50c不入园。

（3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

（4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

2、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的.探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

5、家园共安全

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通 ……此处隐藏13658个字……间篮球比赛，羽毛球比赛”通过这些活动加强班级的凝聚力。

3、定期的组织新而有意义的活动，让同学们坐在一起畅谈学习，生活，尽情疯狂。同时增加同学们的课外知识，促进同学们之间的了解。

4、积极的听取同学们的意见，并希望大家有什么好的建议大胆的提出来，大家共同努力。

组宣篇：

现在的成型一班已是全新的一班，溶入新鲜血液的一班将继往开来，重展风采。

目前，同学们彼此已经熟悉，班内思想统一，积极而向上，友爱而团结。在完成学院分配的任务前提下，我们将组织一些娱乐活动，促进同学们之间的了解，增强同学们的友谊，我们将组织篮球赛，足球赛，歌唱比赛，联谊活动等，统一班级的思想，加强班级的战斗力。我们还会举行一些独特的活动，走在其他班集体的前面，走出有成型一班特色的道路。

我们的团日活动也要讲求新，独特，加深学校内其他人对我们成型一班的认识，在我们举行活动同时，我们会拿相机留下每个珍贵的瞬间，在每学期末，我们把我们活动照片做成视频或ppt，让同学们一起感受我们一起走过的每一个瞬间，最终尽力通过班集风彩的方式展出来。

最近，我们会统计新成型一班每个人的特长，爱好，以便于我们举行的活动既可以让每个人高兴，又可以尽每个人之所长，这样举行出的活动才会得到同学们的支持，更好促进班集的进步。

在思想进步方面，将加强同学们对党性的认识，促进同学们向党组织靠拢，统一思想，共同进步。

　　班级工作计划篇13

年段学生特点认识：

四年级孩子处于“自我意识”萌芽的敏感期，这时，他们的学业负担加重，父母对他们的期待也逐渐变高，所以，这个阶段孩子容易“叛逆”、“厌学”。因为他们的年龄特点与学习特点，注意力的发展逐渐以“有意注意”为主，有意注意的能力和持续时间往往很考验学生的“学业成绩”，同时他们交往的对象往往从家里转向学校与同伴，这个交往过程会影响学生的“习惯”与“道德认识”。所以，这个阶段，我将从孩子年龄特点出发，借助班规的引导，帮助学生，引导他们“爱学习”、“学会爱”、“学会交往”、“学会做人做事”。

班级建设自我分析：

（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）

已形成的特色

在“每天做好每一件小事”的班规引导下，学生的学校生活与班级生活的习惯都比较稳定。学生喜欢阅读，在班级“好书推荐”、“课前5分钟”、“读书交流会”、“晨读”、“静读”的有序安排下，学生形成了“时间意识”与“阅读意识”，成为学校里借阅图书最多的班级之一。班级重视“全员参与”的意识培养，尊重学生的自主意识发展，所以班级学生的主人翁情感比较浓厚。

反思：开学初，为了延续“每天做好每一件小事”的班规实施，班级借鉴了“青葵花”中队的“百分制竞技场”活动，给学生一个数字意识，关注自己的好习惯的“进退”变化，促进他们自主意识的发展。同时，也听说很多的科任老师反映班级里很多学生课堂发言不积极，课堂作业完成质量不高，一个我将加强与科任老师的沟通，并于“竞赛场”分数的挂钩，促进他们自觉成长。

存在的具体不良状况

1、有比较多的孩子不够大方，安静为主，这样的习惯，会导致“冷漠”与“不自信”的心态。

2、个别学生（主要是男生）阅读、诵读的自觉性不高。

3、课堂学习质量不是很高，有一半的孩子“质量意识”不强。

反思：我应该多去关注“安静”孩子的其他方面的特点，以“长处”拉动孩子的变化，这是我这学期以致之后应该重视的班级管理点。对待这几个自觉性不高的孩子，除了“竞赛场”的奖惩跟进外，我给这几个孩子安排了同桌，还利用“我呀竞选班干部”的平台，对参选的孩子予以更高的要求，用职务来督促他的进步。学习质量不高，应该与科任老师沟通，可以借助改进教学方法，开辟一个矫正时间等来提高。

学期班级建设目标

1、借助“晨诵”、“静读”、“课前3分钟”、“读书交流会”四个阅读空间与“上板报”营造读书的'班级氛围。

2、通过坚持做好“百分制竞赛场”提高学生的自主管理意识，促进良习惯的一进步养成。

3、借助、“日记书”活动，提升学生的班级主人翁的幸福感。

4、重视班干部队伍的建设与指导，做到管理到位，责任到位。

5、合理充分利用“星卡评价”机制，促进学生各个方面的可持续发展。

具体实施途径预设

实现目标一：合理整合和利用学校的晨读、静校时间、语文课、阅览室等时间与空间，将阅读的要求与良好习惯落实到具体的时间段里。

实现目标二：将“百分制竞赛场”评价交给每一位管理者与科任老师，以此可以了解学生全方位的表现，并及时指导与改进。

实现目标三：实施“暮省”活动——每日百字文，学生可以在日记里想说一些想说的话，释放学生心理现象，这样班主任工作也就有的放矢了。

实现目标四：通过定期的班干部会议，还有“日记书”的途径，勤指导，勤督促，让他们知道要做什么，怎么做才是对的、有效的，引导他们与老师多交流，把自己负责的事情做好。

实现目标三：合理利用学校的“暖礼卡”评价机制，将暖礼卡与课堂、行为习惯练习，定期发放“暖礼卡”，肯定学生的努力成果，促进学生的健康发展。