掌声记叙文

掌声记叙文(14篇)

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的掌声记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

掌声记叙文1

站在舞台上，双脚仍在颤抖，在黑白相间中跳跃的双手仍在发抖。当我向听众鞠躬致谢时，热络的掌声响起回荡在音乐厅中，更荡漾了我的心湖。当掌声响起时，泪水在眼眶中温热的刻画内心的感动。

踩着沉重的步伐，呼吸急促，缓慢走向舞台中央。中央的视野舒适辽阔，能看清楚音乐厅的每个角落，但这样的舒适，使我的心情更加紧张，在聚光灯下，我为万众瞩目的焦点。这一秒之前的我，只是一位热衷于音乐的学生，但这个当下，我心中承受着宛如自己是位巨星的庞大压力。双腿颤抖着，内心起伏着，但毅志的刚强逐渐安抚我，我在慌张中继续向前走。

继续向前走，我将双手摆放到琴键上，当内心的音乐开始拨放时，我的每根手指也跟着跳动。在琴键的黑白间，我抛却恐惧，将热衷音乐的灵魂注入黑白中，随着每个音符的抑扬顿挫，黑白谱出了一条彩红丝带，每种缤纷的色彩，是内心的喜爱与琴键敲击出的柔美浪花，柔中带刚，刚融于柔。我伸手碰触这条彩红丝带，软绵绵的，闻起来有焦糖味，原来是因为加入微笑的成分，丝带化作好吃的棉花糖，融在嘴里，甜在心里。

走到眼前路的尽头，原本飘着几朵乌云的天空，徐风轻轻地吹走乌云，阳光洒下温暖。乐曲结束，双手轻巧的离开键盘，虽然仍在发抖，但，是因为内心的感动，感动的令我停不下颤抖。颤抖中，我向听众深深一鞠躬，在心中我也对自己鞠躬，感谢自己勇敢地战胜恐惧，感谢自己热衷于令人心灵舒畅的音乐。当掌声响起时，泪水盈满了心湖，在眼眶中不停打转。

站在舞台上，每分每秒都是徬徨不安的心情。当掌声响起，徬徨不安化作感动的泪水，滴滴注入灵魂，点点记录这震撼人心的时刻。当掌声响起，心湖泛起了微微的涟漪。

掌声记叙文2

人的一生丰富多彩，有阳光，有风雨，有畅通，有坎坷······当然，在我们生活中最重要最缺不了一种东西——就是掌声！

我曾经看过一个小故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

记得在四年级时，进行大队委改选。老师让我们自己上台，每人3分钟的时间演讲，并且可以拉票。候选人们一个接着一个的，而我上台的时间也在一分一秒的减少。

终于轮到我了，我深吸一口气；，在心底为自己加油。可这种状态坚持了不到十秒钟，上台后就“怂”了，一个字也蹦不出来。可能是太太太紧张了吧。老师看出了我好像有一点不自信。她召集全班同学为我加油鼓掌：“‘啪啪啪’陈明宇加油！‘啪啪啪’······”在同学和老师的掌声下，我迈出了勇敢的一步——大胆的进行演讲。最后我成功成为班级候选人，去参加学校评比······

正是老师和同学的掌声使我充满勇气，充满力量！

可见，生活中需要掌声！因为一个小小的掌声可能就会使人成功一生！记住，不要吝啬你的掌声！

掌声记叙文3

掌声，是成功的代言词。在三年级的一次语文考试前夕，我认真复习，准备好考试必备的用品。第二天，试卷上的一道道难题令我冥思苦想，但是，它还是被我的意志力所解决。我考了全班第一名。当从语文老师手中接过那张记着我考了第一名的考卷时，班级里顿时爆发出一股排山倒海般的掌声。那掌声是多么的响亮，多么的难得。从此，我知道了掌声，是成功时的一半。

掌声，是鼓励的代言词。每学期体育课的内容，少不了仰卧起坐。要想到，我仰卧起坐可是一个也做不起来。当每次老师说到仰卧起坐时，我总是躲地远远的，生怕同学嘲笑我。在我上四年级的时候，学校新换了一个体育老师，他教导我说：“没关系，只要功夫深，铁杵磨成针。”于是，我天天在家里练。一个月过后，我仰卧起坐有了很大的进步。“一、二、三、四、五……”我心里在默默地念着。“时间到——。”我做了二十六个。这对于别人来说，只不过是小菜一碟；但对于我来说，这已经是一个不错的成绩了。操场上同时也响起了一阵热烈的掌声。这阵掌声虽然不具有成功的意义，但它毫不比成功的掌声逊色。从此，我又知道了掌声，并非成功所有，只要努力了，掌声也会与你为伴。

掌声，在生活中我们时刻需要它。有了它，我们才会拥有自信，上进的心理。它看似浅显，却含义深刻，掌声，你是多么的重要！

掌声记叙文4

生活中到处都有掌声，那是一种肯定和赞扬，更是一种鞭策和鼓励。

记得去年6月1日的时候，那时我在上小学四年级，我们班的语文老师提出我们明天每一个人都要演讲。这下可难坏我了，平时上课，在自己的座位上都很少举手发言，更何况在讲台上，在同学们面前。我很担心轮到我万一说不好，同学和老师会怎样看我呢？想到我演讲的时刻，我的心怦怦一直在跳，有些紧张。

我从早自习就开始不停地准备着，看稿子，背稿子，希望读的时候不结巴，第三节是演讲的课，第二节下课时，我把将要说的名言抄在黑板上，手中捏着发言稿，眼睛紧紧地盯着上面的字，生怕抄错。放下粉笔时，我才发现手心已经渗出汗来。

上课了，班长喊过起立后，同学们开始进行演讲，终于轮到我演讲了，我胆战心惊地走上讲台，心里还不停地说：放松点，你行的。我走上讲台，不再想其它的事情，只是专一的演讲，很投入的表达自己的感情，等我演讲结束后，抬起头望着同学们，“啪、啪…”热烈的掌声响起来了。

也许这次掌声代表的不是十分的肯定和赞扬，但这次掌声却给了我鼓励和鞭策，让我对自己充满了自信。

掌声记叙文5

平凡的人因为掌声的鼓励而伟大；自卑的人因为掌声而自信……一切因掌声会变得皆有可能。“掌声”是对一个人最亲切的鼓励，是对一个人的认可。

记得有一次，班级要表演《负荆请罪》这部话剧，正好由我们小组表演。终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。这使我很担心：万一演不好，怎样办呢？表演的日子越来越近了，我忙着开始组织材料和排练话剧。

终于到我表演的那天，我从早自习开始就不停地看语文书，希望演的时候说台词不会结巴。

上课铃终于打响了，我和我的小组走到了讲台前，我在心里一直告诉自己：镇静，你行的。但是一看见大家都在看着我，我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸红了。话也说得有些结巴。“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，随后更多的人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我一下子就不紧张了。“今天我们小组表演的是……” ……此处隐藏2792个字……”的胳膊剧烈抖动了一下，我们都屏紧了呼吸，场上场下静得仿佛只能听见观众有力的心跳和表演者粗重的呼吸。我们都睁大了眼睛，头近乎伸到表演者跟前。等待，等待......终于，“底座”大喝了一声，女孩眼疾手快的抓住了飘扬的彩带，绕着圆场撒下了圣洁的白栀花瓣。

底座和女孩下了台，但表演并未结束——

又两个人上了台，一男一女。他们都四肢健全，但这个表演却十分危险、表演名字为水中望月。要求女人站在男人肩膀上，去触及空中悬吊的模型弯月，而男人则站在台上一片水塘中，等待女人从弯月中翻身下来接住她，达到飞溅水花到弯月中，使水中溶月，月上映水。

男人先上台了他深呼一口气站在水塘中，女人踩在男人手上，又踩在他的肩膀上，虽然高度已经很高了，但距离弯月的距离还是不可估量。女人顿了好几顿，“看着”弯月，她踮脚试了几试，最后把身子蜷成一团，猛地往上一冲，不好，还差点！只见她飞速伸手，抓紧弯月边，奋力一跃，成功了！我禁不住跳起来欢呼。女人转过身来，抬头微笑。我盯着她的眸子，蓦地发现，她的眼中，没有流光溢彩，是无边的黑暗。她是个盲人！女人又纵身一跃，稳稳地落在男人怀里，水花飞溅，溅到亮的弯月上，银波微漾入心堂。他们一同扭过来，男人与女人四目相望，他们的双眸中虽同是乌黑，但我仿佛看到他们的乌黑的眸中闪出了彼此的身影。我禁不住热泪溢出，台下掌声早已经久不息。

表演完毕，台长带领众人谢幕。奇怪的是，台长的一支袖筒空荡荡的。他鞠了三次躬，然后表情严肃地说：“大家好，我们是残障人杂技团，我们全国巡回演出，只是为了让大家看看我们即使不完整，也能自己养活自己。我们即使缺少四肢，也能鼓掌”说着，举起自己另一只完好的手，对着胸膛，“咚咚咚——”强有力的“掌声”。“啪，啪，啪......”台下先是一片，然后全部，强有力的声音回响在舞台上方。

后记：掌声的再次响起，是心灵的再度洗涤。

掌声记叙文12

生活中有一种声音，它给你鼓励；生活中有一种期待，它给你自信；生活中有一种我们最向往的美好，它给你勇气。而它就是掌声。

刚上幼儿园的时候，我非常胆小，在人多的地方一说话脸就红。一次，幼儿园组织了一次演讲。我被选为主持人。上台演讲之前，幼儿园的老师，让我在班级里练习一遍。

我站到了讲台上，刚要开始，就被一些窃窃私语打断了，紧张慢慢涌上心头。我木然地站在讲台上，不知所措。感觉过了很久很久，低低的议论声终于停止了。可是，过度的紧张，让我连开场白也记不住了。我的脸变得滚烫，泪水不由自主地从眼眶里溢出，不知如何是好。沉默一分一分地延长。

就在这时，老师看出了我的难处，温柔地说：“大家给主持人一些掌声鼓励鼓励！”话音刚落，教室里想起了一阵热烈的掌声。、

我的心突然感到莫名其妙的温暖，一瞬间有了动力。记忆又慢慢恢复了。我一字不差地背着稿，不但声情并茂，还充满了力量。时间不再漫长，匆匆而过。尽管眼角还残留着泪痕，但是，这时的我，是快乐的。

当我们遇到困难时，遇到瓶颈时，往往一阵掌声，便可以让我们负重前行，一往无前。

掌声记叙文13

每当我看到放在书桌抽屉里那本名叫《奇异国突降奇异雹》的书时，就想起一年级好书推荐的情景。那是我第一次上讲台，竟然得到了老师和同学们的鼓励和掌声，所以那次的经历，我至今难忘。

一年级的一个周末，老师让我们读一本自己喜欢的书，周一带到学校去交流，我读的就是这本《奇异国突降奇异雹》。

周一下午第二节班队会的时候，老师让我们先分组讨论和准备，每组派一个代表进行分享。当老师问到我读书的内容时，我就把书的内容大致总结了一下，讲给了老师。老师觉得我读书的内容很精彩，就鼓励我上台去试一试。我心里很忐忑，所以排队的时候，我就开始想我应当怎样讲，故事的内容在我心里过了一遍又一遍。

眼看着前面的同学一个个都发言完了，马上就轮到我了，我更加紧张了，心想，赶紧轮到我发言吧！

轮到我上台了，我一上台，先向大家鞠了一躬，平复了一下自己的情绪。然后我突然想起自己忘记把分享的书交给老师向大家展示了，于是我赶紧取了书交给老师，便开始了自己的分享。

一开始，由于紧张，我讲得结结巴巴。当我讲到操场上的大拉链的时候，突然忘记大拉链是怎样来的……于是，为了不被同学们嘲笑，我按照自己的想法编造了一些虚假的故事情节，等到了我想起来的那部分，便开始按照正确的内容继续讲了起来。可能是我讲的内容太搞笑了，同学们有的捂着嘴笑，有的甚至笑出了声，连我自己都笑得前仰后合。

慢慢地，我一点不紧张了，看着台下同学们温暖的笑容，我特别想把这本有趣的书分享给他们。随着我的讲述，同学们仿佛被我带进了一个奇异的科幻王国，经历了一场扣人心弦的精彩事件。

终于，我分享完了我的书，回到了座位上之后，心情久久不能平静。忽然，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，老师也微笑着给我鼓了掌。

过了一会儿，掌声才渐渐平息。老师说：“耿墨岩，你分享的很不错啊！”我有点害羞地笑了。第一次和大家分享竟然很成功呢！

终于到了颁奖环节，老师给我们颁发了奖品，还合了影。从此，我再也不怕上台了！

掌声记叙文14

初冬的午后并没有柔和的日光洒在积雪初融的操场，绿色的人造草皮上多多少少都挂着些不太晶莹透澈的水珠。我在食堂草草吃过饭后就急忙拎着球鞋走向足球场。

被绿色所覆盖的操场显得格外宁静，缺少了往日三个一群，五个一伙的奔跑着的身影，我的内心身处竟然有些凉意。在操场边换上了跟随我“南征北战”的“猎鹰Ⅳ”，开始做准备活动。不一会，“翔哥”和乾坤边说边笑向我走了过来，没有话语，没有动作，眼神足以表示一切。紧接着小强、晖哥、旆旆、辛楠等人陆续赶了过来，大家都没有说话，只是在场边做着练习，因为谁都知道，二十分钟后有一场硬仗在等着我们。

差十分钟时，对手们悉数到场。还有五分钟，我最后一次为大家布置了战术。

当裁判吹响了比赛的开场哨时，我感到了背脊在微微发凉，预感似乎不是很好。差不多有二十分钟的时间双方呈僵持状态，蓝色而醒目的足球在中线附近来回飞跃。身处拖后前卫的我一次次将球传到对方腹地，却均是无功而返，一道道弧线总是像流星般，落下了，辉煌就稍纵即逝了。

沉寂的局面终于在上半场即将结束时打破了。我将球传到身处禁区前沿的乾坤脚下，乾坤拔脚怒射，被对方门将挡出，这时旆旆拍马赶到，一拍鬼门关，人到球进，为我们打破了场上的僵局。上半场在我们的喜悦中很快就结束了。

不知是被领先的局势所麻痹还是我们大打攻势足球的战术有误，下半场一开局我们就处于逆境。不到十分钟就被对手利用中路及右路的失误四次洞穿翔哥把守的大门。尽管这样，场上我们的每一位对员还是在拼命大打自己的风格，于是，晖哥抽筋了，步云倒地了，小强被铲伤了，犹如在黑暗枷锁中的困兽之斗。

最终，我们带着1：4这个不光荣的比分走下了赛场。我们抬手抹去了额头上的汗水，却意外的发现看台上传来几声单调的掌声，我笑了，因为我们虽然输了但这掌声是献给我们的。

我们来过了，我们尽力了。