当代教研论丛教学论文投稿
期刊级别:|核心级期刊 |
- 国际刊号:ISSN:1004-3667
- 国内刊号:CN:11-2962/G4
- 期刊周期:月刊
- 周期:月刊
- 主管单位:教育部
- 主办单位:中国高等教育学会
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期刊介绍
期刊简介:
《当代教研论丛》是由哈尔滨研究院主办教育学术期刊。大16开本128页,刊号:CN23-1586/G4,ISSN 2095-6517,邮发代号:14—352,公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃 投稿。
期刊宗旨:
贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。
读者对象:
大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生。
主要栏目:
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
1.理论探索
教改新论、学术争鸣
2.管理科学
校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛
3.学科教研(小、初、高、大学,含中职、学前)
文史政教研,数理化教研,地生外教研 音体美教研等
4.专题教研
教育技术,比较教育,教材研讨,考试探究
5.教研动态
经验交流,会议活动
期刊投稿要求:
1 .要注重创新。特别欢迎有创新性、突破性的对课程改革有独立思考、精僻见解的文章,字数不限。
2 .要注重简约。本刊有权对稿件进行修改,凸显成果中的精华内容。
3 .要文责自负。所投稿件须由作者本人撰写的或与他人合作的、未曾公开发表过的论文。凡剽窃、抄袭他人成果并由此引起法律责任或纠纷的,本刊不承担任何责任。
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